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본 연구는 간호교육 제도의 사적 고찰을 통하여 간호교육과 관련된 제반과제를 이해하는 기초를 삼고저 함을 그목적으로, 문헌연구와 지도교수와의 면담을 통하여 진행되었다.
구한말 서양의학의 도입과 함께 선교사에 의해 시작된 간호교육 제도가 70여년간 끊임없는 변천을 거듭하여 이제 학계상에 있어서는 세계수준에 달하였으며 전문직업 교육으로서의 그 변모를 갖추게 되었다.
이러한 변화는 그 당시 사회상황에 따른 요구성에 의했음과 이후에도 유동성있게 계속 개혁되어 나갈 것이다.
그러나 Adams의 연구에서도 논의되었듯이 그 개혁이 보다 주체성을 밑바탕으로 전개되어야 하리라 본다.
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